DOMANDA
gentilissima signora lopez cosa e’ il disturbo generalizzato dello sviluppo’…. a settembre daro il sostegno ad un bambino con nessun ritardo cognitivo ma deve aggiustare il linguaggio nel senso che bisogna promuovere e incentivare le abilita’ comunicative, solo che non riesco a capire perche’ la neuropsichiatra del territoriopala anche (a voce) di dsg eppure nella relazione e nelle diagnosi del bambino non ce’ nessun accenno di questo allora perche’ ne parla………. grazie infinite
RISPOSTA
Carissima, mi sembra di capire che dalla relazione della neuropsichiatra le ha parlato di dgs a voce, ma non lo ha indicato nella relazione o nella diagnosi funzionale. Potrebbe forse aver scritto disturbo pervasivo dello sviluppo o aver indicato un codice ICD9 299, oppure un codice ICD10 F84, o un codice scolastico (104/92) 4.40. In caso contrario forse si tratta diun sospetto diagnostico perchè il bambino è in fase di valutazione. Nel frattempo, fino a che la parte delle definizioni non sarà chiarita, lei ha davanti un bambino che non comunica, e probabilmente la cosa migliore che può fare è comportarsi come se avesse un dgs, ovvero un disturbo dello spettro autistico, in cui sono compromesse le aree della comunicazione, della socializzazione e del repertorio degli interessi. Per avere informazioni sul problema può leggere le linee guida sull’autismo (dal sito dell’Istituto Superiore di Sanità) e per avere informazioni su come gestire il bambino in classe può completare con il libro su “Integrazione scolastica degli alunni con disturbi dello spettro autistico”, edizioni erikson.